Tato zpráva představuje hlavní závěry nadnárodní studie realizované v rámci projektu DIGI-Story, který se zaměřuje na analýzu digitálního chování mladých lidí v Portugalsku, Španělsku a České republice. Na základě kombinace kvantitativních a kvalitativních údajů poskytuje studie aktuální přehled o tom, jak mladí lidé interagují s digitálními médii, jaké návyky si osvojují a s jakými výzvami se v online prostředí potýkají.

Výsledky ukazují, že ačkoli mladí lidé vykazují vysokou úroveň digitální aktivity, přetrvávají významné mezery v mediální gramotnosti, odpovědném chování a tvorbě obsahu. Zvláště relevantní je zjištěný rozpor mezi jejich vnímáním vlastních digitálních dovedností a jejich skutečnou praxí, což zdůrazňuje potřebu praktičtějších a na chování orientovaných vzdělávacích intervencí.

Tato zpráva nejen identifikuje společné trendy a problémy na evropské úrovni, ale také pokládá základy pro vývoj jednoho z hlavních výstupů projektu: Průvodce online chováním. Na základě těchto zjištění navrhuje DIGI-Story inovativní vzdělávací přístup, který podporuje kritické myšlení, digitální odpovědnost a aktivní účast mladých lidí jako prosumerů v digitálním ekosystému.